Halloween en APANAH

Quienes nos conocéis sabéis que en APANAH nos gusta celebrar cualquier ocasión que se nos presente, porque hay que estar contentos y vivir con alegría, para transmitirla a los niños. Mañana se celebra Halloween, esa fiesta que cada vez tiene más adeptos, y por ello hemos decorado la asociación como os vamos a enseñar en las fotos. Esperamos que os guste, a los niños y niñas que han acudido a la asociación en estos días les ha gustado mucho.
En APANAH tenemos mostruos...

También tenemos muchas telarañas, que a alguna le han dado bastante miedo...

También nos ha visitado un grupo de fantasmas, que daba muuuucho miedo...

¿No os parece que el paisaje de la foto anterior es bastante misterioso?

Bienvenidos  a la casa del terror, bienvenidos como siempre a APANAH.

LA EXCMA. DIPUTACIÓN DE ALICANTE NOS FINANCIA LA NUEVA CARTELERÍA

Gracias a la subvención de la Excma. Diputación de Alicante, hemos podido renovar y actualizar, la información que se ofrece tanto a las familias como a los distintos profesionales que intervienen con las personas sordas. En ambos trípticos se recoge diferentes informaciones que son de gran utilidad, y que os va a facilitar el camino que recorre una familia cuando se enfrenta a una discapacidad.

HÉROES

En ocasiones un cambio brusco de dirección en tu vida, hace que te detengas en tu caminar y no sepas donde mirar exactamente. ¿Mirar hacia delante, o mirar hacia atrás? Ciertamente es diferente, pero los ojos son los mismos. Pero los miedos y las alegrías no. Por eso en este momento creo que voy a mirar hacia detrás.

Mientras escucho a David Bowie (la canción Héroes), recuerdo la multitud de sensaciones con las que la distancia nubla mis pensamientos, mis ojos y el latido de mi corazón. Creo que voy a hacer  un ejercicio sincero y valiente, o mejor dicho un ejercicio contenido pero valiente, donde prefiero no mirar muy lejos porque quizás y solo quizás mis pensamientos se nublarían y no podría escribir con la claridad que lo puedo hacer ahora.

Creo que esta primera carta la voy a dirigir hacia un conjunto de personas  que sois capaces, lo he dicho muchas veces, de hacer magia. No ha hecho falta que viva tres meses en  un bosque meditando ,para que reconozca el gran trabajo, la profesionalidad y la continua alegría, que ponen todas y cada una de las profesionales que trabajan en APANAH.

Posiblemente David Bowie no lea nunca esta carta pero, creo que si hubiese compartido un solo día con todas vosotras, hubiera podido hacer infinidad de canciones. (David te invito que las visites un día la ASOCIACIÓN APANAH, y seguro que la magia del ambiente te envuelve. Y seguro que no puedes resistir hacer una canción, o dos, sobre la magia y los sonidos que viven en APANAH).

David, entender y oír una letra de una canción, escuchar y sentir una melodía, es  parte de la magia, que gracias a las grandes profesionales de APANAH son capaces de hacer. Hay personas que se emocionan escuchando tu música, entienden tus letras, e incluso se enamoran oyendo y compartiendo tu música.  ¿Hacen magia o no? ¿Se merecen que alguien les haga una canción o no? Pues ya sabes ven a, APANAH, David, solo un día.

Quizás y solo quizás, muchas de las personas que entran y salen de APANAH, no valoran el trabajo diario, que hasta donde la vista me alcanza, he ido viendo, día a día, siempre con la mejor de la sonrisas de todas y cada una de vosotras. Creo que ya que no puedo componer una canción (ya me gustaría) solo puedo daros las más sinceras gracias, por el día a día, que pese a todo lo que os rodea lo intentáis hacer especial y creo que hablo en nombre propio y en nombre de la mayoría de padres y madres.

Dicen que una vez que se sale de la zona de confort todo es diferente, tu mente se abre a nuevas cosas, y pienso que en parte tienen razón. He empezado la carta escuchando a Bowie y la termino escuchando a Muse en concreto la canción Mercy, que para el que no lo conozca, es recomendable (gracias por la recomendación), adrenalina en estado puro.

Aprovechando el juego de palabras de la canción Mercy a merci (en Francés), gracias por todo lo que hacéis, por el buen rollo que tenéis, por la magia que hacéis con los niños. Solo una cosa más, que nadie tenga miedo de salir de su zona de confort, que persiga sus sueños y seguro  que llega a alcanzarlos.

Rafa. (Continuará).

Proyecto Educativo sobre la Prehistoria

Durante el segundo trimestre del curso pasado se llevó a cabo en las instalaciones de la Asociación el Proyecto Educativo sobre la Prehistoria, en el que participaron tanto el equipo profesional, como los niños que acuden a intervención en los diferentes servicios que se ofrecen y sus familias.
La finalidad de llevar a cabo este tipo de trabajo es aprender desde la experiencia. Durante las semanas que duró el Proyecto, las familias fueron trayendo información y materiales sobre los diferentes aspectos trabajados: vivienda, vestido, herramientas, descubrimientos.... De esta manera el aprendizaje resulta más motivador, lúdico y efectivo, y al mismo tiempo se hace partícipes a los niños en la elaboración de los contenidos sobre el tema tratado.
Haciendo click sobre la foto, podréis ver el gran trabajo que se realizó:

NUEVA EDICIÓN DEL BOLETÍN DE APANAH

Ya hemos publicado el nuevo Boletín de Apanah, donde podrás encontrar toda la información y noticias actuales relacionadas con la discapacidad auditiva y nuestra Asociación.

Puedes acceder a él pinchando en la siguiente imagen.

CONVIVENCIA CON LOS JÓVENES CON DISCAPACIDAD AUDITIVA DE APANAH

El sábado 18 de julio  Apanah  realizó la primera acción con los  jóvenes con discapacidad auditiva,  de convivencia en Biar.

Nuestro punto de encuentro fue el Albergue Juvenil de Biar, desde donde salimos a hacer unas rutas, visitando el Santuario  y sus inmediaciones.

A continuación nos dirigimos al pueblo de Biar, paseando por  sus calles, hasta llegar  al árbol centenario y por último realizamos una visita guiada por el  Castillo, finalizamos este recorrido en el Albergue, donde comimos una espectacular paella  y nos refrescamos con un chapuzón en la piscina.

El día resulto muy ameno y divertido tanto para los jóvenes como para las profesionales que participamos y quedamos emplazados para volver a juntarnos.

ALCANZANDO METAS CON APANAH

El pasado 9 de junio se realizaron las pruebas de acceso a la universidad, la llamada PAU. Algunos de vosotros os preguntaréis si los alumnos con discapacidad auditiva realizan la Pau del mismo modo que sus compañeros.

Pues bien, esto depende del grado de discapacidad  y de las adaptaciones que se le hayan ido realizando a lo largo del curso escolar. Por lo general, nuestros alumnos han necesitado un poco de ayuda para llegar hasta donde están, ya que tienen mecanismos fonológicos menos eficaces que los normo-oyentes, lo que dificulta el funcionamiento de mecanismos que favorecen la comprensión de palabras nuevas y la identificación de palabras conocidas poco frecuentes. 

Además también es posible que se les hayan hecho adaptaciones de acceso. Y, ¿en qué consisten este tipo de adaptaciones? Son modificaciones o provisiones de recursos espaciales, materiales o de comunicación que facilitan a nuestros alumnos el desarrollo del currículo ordinario, por lo tanto no implican una modificación de los contenidos curriculares.

Y, ¿quién tiene que solicitar dichas adaptaciones para la PAU? Eso es función del psicopedagogo del instituto. Aproximadamente en Enero,  la universidad de referencia solicita a los psicopedagogos un informe con el que se pretende conocer en profundidad la situación del alumnado con necesidad de apoyo que va a realizar la PAU. El objetivo es intentar salvar las dificultades detectadas en cada materia objeto de examen y las adaptaciones que se han llevado a  cabo en el instituto o centro, así como también los recursos que el estudiante requiere y/o dispone.

Bueno, y ahora hablando desde la experiencia, una alumna de nuestra asociación, ha realizado la PAU este año. Dicha alumna tiene una hipoacusia neurosensorial bilateral profunda con lleva implante coclear bilateral. Después de haber solicitado las adaptaciones pertinentes a la universidad, en este caso la Universidad de Alicante, consideraron oportuno concederle 45 minutos extra en cada examen, la exención de valenciano e inglés y situarla en primera fila para así tener un mejor acceso a la lectura labial.

Desde Apanah estamos muy contentos por las adaptaciones conseguidas, ya que de esta forma se les está ofreciendo a nuestros alumnos la oportunidad de enfrentarse a la PAU en igualdad de condiciones que a sus compañeros.

Finalmente, y desde la asociación, queremos darle la enhorabuena a todos nuestros alumnos que han superado el acceso a la universidad, alcanzando así una nueva meta junto con Apanah.