TARROS DE EMOCIONES

Con este divertido material, podréis ayudar a vuestros pequeños a comprender las emociones😊. Se trata de clasificar las situaciones en los diferentes tarros🫙, cada uno de los cuales representa una emoción (alegría, tristeza, ira, miedo y calma). Así pueden conocer mejor sus emociones y también las de los demás. Esperamos que os guste mucho y os divirtáis en familia aprendiendo!

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CONCIENCIA FONOLÓGICA DE VOCALES

EN POSICIÓN INICIAL Hoy os proponemos una actividad para trabajar la conciencia fonológica de las vocales en posición inicial. El material consiste en asociar los dibujos con la vocal correspondiente: cada casilla está destinada a una vocal, y los niños deben colocar en ellas los dibujos que comienzan con esa vocal.
Trabajar la conciencia fonológica en edades tempranas es fundamental, ya que constituye un pilar básico de los prerrequisitos de la lectoescritura, ayudando a los niños a identificar sonidos, mejorar la discriminación auditiva y preparar la adquisición de la lectura y escritura.¡Consejo! Para que la actividad sea manipulativa y duradera, el material se puede imprimir y plastificar, permitiendo un aprendizaje activo y repetido. ‎

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EXPRESIÓN ORAL, INTRUSOS DE PRIMAVERA

TRABAJO DE SALTOS, ORIENTACIÓN Y LATERALIDAD

INTRUSOS: PRIMAVERA

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EJERCICIOS PARA TRABAJAR LA INHIBICIÓN

LIBRO DE PLASTILINA

Este cuaderno pretende convertir el aprendizaje en un momento creativo, sensorial y divertido. A través de cada lámina, los pequeños y las pequeñas podrán modelar, aplastar, estirar, enrollar y dar forma a la plastilina, fortaleciendo de manera natural la motricidad fina, la coordinación óculo-manual y la precisión de sus movimientos. Estas habilidades son fundamentales para el desarrollo posterior de la escritura y la autonomía en tareas cotidianas. Además, las actividades propuestas favorecen la ampliación del vocabulario y la comprensión de conceptos básicos como colores, formas, tamaños, números y posiciones. Mientras crean, los niños y las niñas no solo manipulan materiales, sino que también observan, nombran, describen y expresan ideas. Este material invita a experimentar, imaginar y aprender jugando, respetando el ritmo individual de cada niño y niña y fomentando la creatividad, la confianza y el disfrute por descubrir.

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