INTRUSOS NAVIDEÑOS

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CUADERNO DE ACTIVIDADES DE NAVIDAD

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VOCABULARIO DE NAVIDAD

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ACTIVIDADES PARA DEJAR EL CHUPETE

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RECOMENDACIONES PARA DEJAR EL CHUPETE

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SORDERAS POSTNATALES. Sordera infantil progresiva, de desarrollo tardío o adquirida

VAMOS DE COMPRAS. APOYO VISUAL CON PICTOGRAMAS PARA TEA

Con este material ayudaremos a los niños y niñas con TEA a ir con los papás a hacer la compra de forma adecuada. Incluye, por un lado, la historia social, por otro lado qué pueden y que no pueden hacer en el supermercado, y por último una lista de la compra (con pictogramas y para escribir)

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JUGAR BOCA ABAJO

LECTURA LABIAL

La lectura labial es un sistema aumentativo de comunicación, es una herramienta que puede beneficiar a las personas sordas al apoyar su audición con la posición y movimiento de los órganos fonadores. En el siguiente video vemos una breve descripción de qué es y para qué sirve. Además os mostramos los diferentes movimientos de labios, lengua y mandíbula, agrupándolos en los movimientos que pueden confundirse en la lectura labial. Esperamos que os ayude.

ESTRUCTURAR ORACIONES

Actividad de expresión oral. Os proponemos una actividad para reforzar y ampliar la producción de la estructura de la oración simple (S+V+O) mediante apoyo visual a través del vocabulario de los animales. Con esta misma actividad, también podéis jugar al “Memory”, una actividad muy divertida y que a los niños y niñas les encanta, que consiste en encontrar parejas. A través de este juego aparte de reforzar el lenguaje oral, también desarrollamos la capacidad atencional y trabajamos la memoria a corto plazo.

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EL NIÑO LLORÓN

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LINCE CON FRASES

Aquí traemos una actividad para trabajar la comprensión lectora y auditiva de frases.

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ENCUENTRA AL INTRUSO

Actividad de Halloween para estimular la atención y el razonamiento.

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MERIENDA TERRORÍFICA

Aprovechando la festividad de Halloween, os proponemos hacer una merienda en la que todos los miembros de la casa puedan participar. Podéis adaptarla como queráis.

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JUEGO DE LA OCA - HALLOWEEN

Vamos a utilizar el tradicional juego de la oca pero con elementos de Hallowen, con este juego trabajaremos operaciones sencillas: ¡De bruja a bruja y tiro porque soy piruja!

TÉCNICAS DE RELAJACIÓN Y CONCENTRACIÓN ANTES DE UNA ENTREVISTA DE TRABAJO

JUEGO DE COMPRENSIÓN DEL LENGUAJE

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ENCUENTRA EL OTOÑO

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PAREJAS LÓGICAS - HALLOWEEN

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FIAPAS reivindica el papel del movimiento asociativo de familias bajo el lema (FUENTE WEB FIAPAS)

"Las familias de personas sordas, en primer plano" Con motivo del Día Internacional de las Personas Sordas, FIAPAS (Confederación Española de Familias de Personas Sordas) lanza una nueva edición de su Campaña Que lo Escuche Todo el Mundo: Las familias de personas sordas #EnPrimerPlano, con el objetivo de poner en valor a su Movimiento Asociativo de Familias y el papel fundamental que juega en la sociedad. Coincidiendo con su 45º aniversario, la Confederación Española de Familias de Personas Sordas FIAPAS reivindica, en su campaña Que lo Escuche Todo el Mundo 2023, al Movimiento Asociativo de Familias FIAPAS poniéndolo en valor como actor válido, activo, solidario y colaborador de los poderes públicos y en la sociedad. “Las familias son el motor de denuncia y reivindicación, generador del cambio político y social. Un apoyo fundamental para las personas con discapacidad auditiva”, afirma Jose Luis Aedo, presidente de FIAPAS.

VIDEO Que Lo Escuche Todo el Mundo 2023 (Subtítulos) Las familias de personas sordas en primer plano

EL TIEMPO

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RUTINAS CON PICTOGRAMAS

Los niños y niñas con trastorno del espectro autista comprenden mejor el entorno que les rodea si utilizamos apoyos visuales. En esta ocasión os traemos rutinas diarias con pictogramas, como lavarse las manos, vestirse, ducharse.., para que puedan comprender y aprender mejor dichas rutinas.

Podéis descargar los pictogramas aquí.

DISCRIMINACIÓN AUDITIVA

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ATENCIÓN AUDITIVA

Esta semana os dejamos un material para que podáis trabajar con vuestros hijos e hijas en casa, dentro del entrenamiento auditivo, un aspecto muy importante como es la atención auditiva. En este documento se engloban actividades relacionadas con la identificación y reproducción de ritmos, así como la memoria secuencial auditiva de números y palabras. Esperamos que os sean útiles.

Podéis descargar la actividad completa aquí.

FOMENTAR LAS PRIMERAS HABILIDADES PRAGMÁTICAS I

DIARIO DE VERANO

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LA OCA DE LA CONCIENCIA FONOLÓGICA

IDEAS DE JUEGO EN EL PARQUE

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LEE Y BUSCA

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CLAVES PARA INSCRIBIRSE EN UN PORTAL DE EMPLEO

VOCABULARIO DE VERANO

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¿CÓMO SABER SI MI HIJO O HIJA ESTÁ PREPARADA PARA QUITARLE EL PAÑAL?

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HUNDIR LA FLOTA

Puedes descargar la actividad completa aquí.

¡NOS VAMOS A LA PLAYA!

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PROGRAMA DE ELIMINACIÓN DE BARRERAS DE COMUNICACIÓN

MEJORAMOS EL COMPORTAMIENTO - LLAVERO

Como hemos comentado en otras ocasiones, para los niños o niñas con trastorno del espectro autista los apoyos visuales son fundamentales para mejorar su comprensión. En esta ocasión os presentamos un material destinado a trabajar los problemas de comportamiento. Se trata de unos pictogramas imprimibles donde se presentan comportamientos adecuados e inadecuados (tachados con un aspa). La idea es imprimir y plastificar cada tarjeta, y ponerlos todos juntos en una arandela para formar un "llavero de comportamiento", que pretendemos llevar para utilizarlo en las situaciones concretas en las que queremos que nuestros hijos e hijas comprendan qué comportamientos son adecuados y cuáles inadecuados. Podéis descargar los imprimibles aquí.

ACTIVIDADES PARA PRONUNCIAR CORRECTAMENTE EL SONIDO /F/

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MASAJE FACIAL INFANTIL

CONCIENCIA FONOLÓGICA

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CONTROL INHIBITORIO

TARJETAS PARA TRABAJAR CONCEPTOS BÁSICOS

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CONOCEMOS LAS COMPARSAS DE MOROS Y CRISTIANOS

Puedes descargar la actividad coompleta aquí.

CÓMO HACER UNA CARTA DE PRESENTACIÓN

MOROS Y CRISTIANOS - ACTIVIDADES

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BUSCA EL INTRUSO

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ORIENTACIONES CONTROL DE ESFÍNTERES

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ADIVINA QUÉ...

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¿QUÉ ES LA FISIOTERAPIA?

HISTORIA SOCIAL - PELUQUERÍA

Los niños y niñas con trastorno del espectro autista son "aprendices visuales", es decir aprenden y comprenden mejor su entorno a través de lo visual. Por eso es importante utilizar imágenes o pictogramas que faciliten su comprensión, y esto cobra especial importancia en determinadas situaciones, como por ejemplo la visita a la peluquería. Aquí os traemos una historia social que ayudará a que los niños y niñas con TEA puedan anticipar la situación de ir a la peluquería y, de esta forma, acudan a su cita más tranquilos y contentos.

Podéis descargar las imágenes aquí.

CONCEPTOS TEMPORALES DÍA Y NOCHE

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