Aprendemos vocabulario de las rutinas diarias y la utilización de la preposición "con"

En esta actividad vamos a nombrar con el niño/a cada una de las acciones que salen en la diapositiva, así como los objetos. Después, vamos a pedir al niño/a que relacione cada acción con el elemento correspondiente (por ejemplo: la acción de peinarse el pelo con el peine), y a la vez introducimos la preposición "con" en la estructura de la oración.

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